23-24 января

25-26 января

10-14 марта Факультатив "LEAP- Здоровье"

Мы собираем метаданные пользователя (cookie, данные об IP-адресе и местоположении) для функционирования сайта и, если вы не хотите, чтобы эти данные обрабатывались, то вам необходимо покинуть сайт.

Главная \ Новости \ Структура обучения по программе LEAP

Структура обучения по программе LEAP

« Назад

Структура обучения по программе LEAP 29.01.2018 10:19

Дорогие нейрокинезиологи!!!

На Рождество в этом году Андреа Хан встречалась с Чарлзом Кребсом в Сингапуре по поводу структуры обучения по программе LEAP. По результатам встречи:

1. В ближайшие 2 года в структуре программы LEAP останется все по-прежнему (после, изменения будут не значительные).

2. В ближайшие 2 года будут разработаны международные правила для инструкторов программы LEAP.

На данный момент Андреа Хан имеет право готовить инструкторов по LEAP 1. Для этого:

1. Необходимо изучить все ступени и программы по LEAP минимум 1 раз.

2. Сдать экзамен (получить оценку аттестованным педагогом по программе LEAP) по завершению всей программы LEAP и получить тем самым звание Международный практик по программе LEAP (к экзамену допускаются слушатели, прошедшие все ступени по LEAP минимум 1 раз).

3. Повторно пройти курс LEAP 1.

4. Активно практиковать LEAP.

5. По выполнении п.1-4 пройти совместно с Андреа Хан курс по преподаванию LEAP 1, где Андреа Хан будет выполнять больше роль супервизора.

Для тех, кто не знает, забыл, не понял: программа LEAP состоит из следующих ступеней и программ:

1. LEAP 1A (1.1). Образные и логические функции мозга. Амигдала и ее роль в интеграции мозга. Отключение на выживание. Небесный круг. Интеграция Мозга через мозолистое тело и комиссуры.

2. LEAP 1B (1.2). Система СТИС (SIPS). Глиальные клетки. Интегративные зоны коры головного мозга и проводящие пути.

3. LEAP 2. Вестибулярная система организма.

4. LEAP 3. Зрительная и аудиальная интеграция.

5. LEAP 4. Память.

6. LEAP- Обучение.

Плюс уже по окончании LEAP 1.1, можно пройти LEAP - окружающие факторы среды.

Все этапы программы должны быть завершены в указанной последовательности, т.к. каждый этап имеет решающее значение для закрепления конечного результата.

Хотя некоторые этапы могут показаться затянутыми и иногда утомительными, важно выполнять их до конца прежде, чем перейти к следующему этапу, потому что многие функции мозга можно успешно использовать только при условии освоения предыдущих функций.